一、建设目的：
为了使学生能更好的理解与掌握电工所学知识以及相关知识拓展能力，锻炼与提升学生动手操作的实践能力，需购置一批实训资源丰富、综合性强、与实际工作项目接轨、可提高学生动手能力的设备，使学生达到毕业能够直接上岗的水平。
二、建设项目分类及要求概述
    根据实训室建设目的分析，建议建设以下实训项目：

1-1实训项目及基本信息

（一）PLC 实验台
1.装置配备
为实训提供交流电源、直流电源、安全保护、模拟展示等

2.可模拟控制实训内容（可有远程集中控制）
a.交通灯模拟控制
b.小区恒压供水控制
c.升降电梯模拟控制
d.全自动生产流水线模拟控制
e.抢答器模拟控制等
3.实验效果，学员可以通过自己的操作，完成上载，下载PLC程序，上位机程序，根据自己的需求编写PLC及上位机程序，最终实现的是通过按钮，传感器，触摸屏等控制执行元器件。
  
（二）维修电工实验台

1. 装置配备：
为实训提供交流电源、直流电源、安全保护、模拟展示等。

2.可模拟控制实训内容
a.变频器高低速模拟控制
b.电动机起保停模拟控制
c.电动机正反转控制
d.基本电工工具使用
e.多种应用，变频器，电动机应用项目控制等
3. 实验效果，老师可以改变线路接线方式，学员可以通过自己的操作去寻找故障点，然后也可以独立实现电机的正反转控制，点动等多种项目。
   
（三）电子技术实验

1. 可进行实训内容
a.传感器实验，例如：光敏传感器检测，磁敏传感器检测等
b.电子电路实验，例如：模拟电路：三极管开关电路，三极管放大电路等；数字电路：基本逻辑门电路，电子门铃，抢答器，表决器等；数模混合电路：单稳态延时电路等
c.继电器实验，例如：电磁继电器，晶闸管等
d.电子控制系统的设计和应用实验，例如：声光控制楼道灯，集成电路（IC）代换技巧，水的恒温控制等
e.单片机实验，例如：霓虹灯，流水灯等
2.  实验效果，学生可以操作试验箱，认识电阻，滑动电阻，二极管，三极管，可以实验到放大电路，与非门等控制电路，可以学习单片机的使用，对单片机进行编程，实现控制灯的不同状态。

（四）电气元件认识展架

1.可模拟控制实训内容
a.元器件认识培训。
2. 实验效果，设备上标识着每个设备的名称，学生可以通过观察，接触，操作来认识这些基础电气件，并且保证整个过程安全。
（五）基础设备故障认识查询展架

1.可模拟控制实训内容
a. 设备故障认识学习
b.可以根据社会发展，更换故障元器件认识实习。
2.   实验效果，例如设备上有正常和故障的两个元件，通过万用表测试，可以对比出正常设备状态和故障设备状态，这样可以使学员在实际应用中快速理解和接受。
三、建设项目后续内容
（一）后续费用、设备清单以及与其他院校合作实验室照片
（二）用于鉴定评估
（三）后续服务
        维护处理、教师培训，售后等

  一、系统组成
1、电源： 交流输入：220V±10% 、50Hz
      固定直流输：出5V/2A、-5V/0.5A、±12V/0.5A 、；
   可调直流输出：+1.2V～+12V（/0.5A）、-1.2V～-12V（/0.5A）
2、手动单脉冲电路2组：每组可同时输出正负两个脉冲，脉冲幅值为TTL电平。
3、连续脉冲源：0～1MHz。
4、固定频率脉冲源16路，输出为TTL电平：1Hz、2Hz、10Hz、100Hz、200Hz、300Hz、400Hz、500Hz、700Hz、800Hz、1KHz、10KHz、100KHz、250KHz、500KHz、1MHz；
5、时序脉冲发生电路及启停控制电路。可产生四路脉冲信号，脉冲周期与输入的时钟信号相同，四个脉冲之间依次相差1个输入时钟周期。
6、六位高精度数字频率计，测量范围：0-9.9999MHz ，误差<1Hz。
7、十六位逻辑电平输入开关：可输入低电平‘0’、高电平‘1’（为正逻辑）。
8、十六位逻辑电平指示灯：指示灯亮表示高电平‘1’，指示灯灭表示低电平‘0’。
9、数码管显示：四位由七段LED数码管组成的BCD码译码显示电路，及2位七段LED数码管。供数字钟、日历等实验显示用。
10、扬声器及驱动电路。可用作时钟报时、报警及音乐演奏的发声装置。
11、BCD码开关二组。提供BCD输入。
12、逻辑笔，红色：高电平；绿色：低电平；橙色：高阻；
13、可变电位器4只，阻值分别1K，50K，100K，680K。
14、开放实验区，用于扩展实验、课程设计使用。
（1）提供40芯锁紧插座2只，20芯锁紧插座3只，16芯锁紧插座4只，14芯锁紧插座4只，可插8芯～40芯的各种IC。
（2）分立元件接插区，可接插电阻、电容、稳压管、二极管、三极管等元器件，方便扩展。