一、项目建设的必要性
随着科技进步与经济的发展、电能的应用越来越广泛，电器自动化对生产、输送、分配与应用起着控制、调节、检测、和保护的作用。在电力配电系统和电力拖动自动控制系统中应用极为广泛。
   1．人才的需求
从走访的企业单位对人才的需求看,对各个工种及职位的需求量是不一样的,其中企业期望学生对电气设备的操作能力与维护的能力要优秀，占到将近85% ,说明企业比较欢迎既懂电又会操作的人才。而企业中有近90%的要求学生对维修电工、低压配电的应用能力要强。近有98%的企业要求学生必须具备一定的电气自控控制方面的实际操作能力，其余的企业要求学生掌握扎实的专业理论知识，以便能满足企业快速提升的自动化水平对人才的需求。这几年随着经济的发展,这个岗位也变得热俏起来。从调查的情况看，企业对技术主管，品质管理知识，等职位都有不同程度的需求，随着这些企业在发展的过程中的不断壮大，使电气化技术人才的去向呈现高技术的电器自动化人才。这也就使我们在专业定位时必须以市场为导向，培养高素质的DCS自动化控制系统维护人才。
2．职业素质的要求：
通过调查，我们发现毕业生的综合素质越来越重要，用人单位往往要求毕业生能够同时拥有多方面的技能，要求基本功扎实，应用能力较强，能够团结协作，富于开拓和创新精神，要敬业爱岗，踏实肯干，吃苦耐劳，实际动手能力强，综合素质高，具有很强的社会竞争力。在特别是在专业技术方面占有绝对的优势，具体而言要思想积极政治素质高，思维活跃，视野开阔，创造性强，有较强的组织能力和综合表达能力；善于钻研，谦虚谨慎，勤学好问，能发现问题及时解决问题，能将所学知识于实际工作紧密结合起来，在业务中起骨干带头作用，生活作风正派，人格健全，有较好的人际关系；整体观念强，有团队协作精神。
四、电气化专业人才工作岗位:DCS系统自动化及仪表维修工、维修电工、电器操作工、电气设备的管理及应用等相关岗位。
3、岗位特点：
    电气自动化高职专业特别强调自动化技术的应用能力。本专业主要面向各种现代生产控制、管理技术，培养具有电工技术、电子技术、控制理论、控制技术、和计算机控制技术等领域的工程技术基础理论知识，获得工业自动化方面的专业训练，具有一定创新能力的应用型高级专门人才。要求学生掌握基本原理，能熟练解决常见问题；能从事一般自动化系统工程的设计、安装、调试；能胜任设备的维护、销售以及售后技术服务等工作。教学过程在注重学生理论够用的前提下，始终注重对学生解决实际问题能力最大限度的、超前一定程度的培养，以适应未来工作岗位要求的潜能。
    电气自动化专业毕业生适用于几乎所有的工矿企业、建筑业、安装业以及电器产品的营销行业。就业面极广。因此，该专业毕业生的就业能力应突出一专多能。本专业就业岗位（群）有如下几类：
    （1）电气（自动化）设备安装、维修、调试、改造领域（如制造业、建筑业、加工业）：安装、操作、维修、调试控制系统设备及其控制系统设备的更新改造；
（2）电气工程管理领域（如电力业、建筑业、冶金业、煤化工）：电气工程管理、电气设备管理及维护电气系统运行；
（3）电器产品营销领域；
（4）机电产品的售后服务等。
二、项目建设的主要内容
1、实训基地的基本功能与组成
本项目资金共132万元，主要用于购置电气自动化基地的设备，其主要目的包括两方面：一是建设电气自动化教学实训基地；二是建设电气自动化技术培训中心。以电气自动化实训中心为基础平台，在促进学生实践动手能力提高的同时，广泛开展职业技能鉴定，不断加强校企合作，积极促进产学研结合，开展技术服务提高基地的利用率，扩大基地的知名度，提高学生的实践动手能力。
从总体上讲，本基地的主要内容有以下几方面：
(1)建立先进性与专业性的电气自动化专业实训基地，提高学生实践技能;
(2)加大职业技术资格鉴定和培训力度，为社会培养越来越多紧缺电气自动化与机电设备专业人才；
(3)经过一年建设，使之成为电气自动化专业师资培训基地，为提高教师的实践能力和业务水平提供一个可靠的保证；
(4)可对相关企业员工进行电气自动化技术培训，与相关企业共同进行科研项目研究；
(5)能为各相关院校和企业提供共享资源。
三、基地的总体描述
（1）功能描述
承担电气自动化专业课的所有实验任务，完成教学计划实训环节的培训环节，完成相关专业高等职业教育师资培训工作，落实紧缺技能型专业人才的培养计划，完成企业员工培训计划，完成电气自动化设备安装、调试、维护维修等培训和考试任务。
（2）基本组成
电气自动化实训基地的建设可分为计算机、软件组态、硬件配置、机配、各种外围设备、网络系统等。
（3）设备投入预算
根据目前的招生人数和计划招生人数，作出设备投入计划，共计145.5万。
四、主要设备及装置：

   
实验室整体三维效果图
 

设备图


DB-CG55 过程控制系统实验装置
 
一、过程控制装置功能：
(1)、可满足“自动调节原理”，“过程控制”，“控制仪表”，“自动检测技术与传感器”,“计算机”及相关课程的教学实验需求；
(2)、可作为有关企业技术人员、仪表操作人员、系统运行监控人员的实习、培训实验设备。
(3)能实现包括温度、压力、流量、液位定值调节系统，以及比值、串级、前馈等复杂调节系统的实验及培训功能。
(4)能适应培训基地相关专业在热工仪表、高级过程自动控制原理及系统、3火电厂计算机控制及系统、热工自动控制系统、DCS、PLC等相关专业的实验、培训要求。
(5)被控对象提供有接口控制箱，控制箱电源和信号分开。控制箱包括电源装置、变频器、温度调温装置及设备的基本保护装置，此外并提供与DCS接口的端子，作为与DCS、PLC的扩展接口。
二、性能指标及要求：
1、输入电源:三相四线制或三相五线制 380V±10％ 50Hz；
2、工作环境: 温度–10℃－+40℃　相对湿度＜85％（25℃）；
3、装置容量：＜5kVA；外形尺寸：1830mm×780mm×1850mm
三、具体系统配置要求

 

DB-CG56 DCS系统

浙大中控供货清单：

 
实现网络功能：
1、所有8套过程控制信号66个模拟量输入点接到DCS上，输出点21点接到DCS上，21个开关量输出点也接到DCS上，组成一个中控室。所有信号点都能在DCS上显示。
2、DCS能够单独对其中任何一台或者多台进行分时控制。
3、DCS 控制和过程控制互相不干扰。
 
建成后网络示意图

 
必须满足的实验项目
常规实验项目
1、过程控制系统组成认识实验
过程控制及检测装置硬件结构组成认识
控制方案组成与控制系统连接
智能调节仪表、智能变送仪表等智能仪表的操作及参数设定
传感器的校正（零点迁移与量程调整）
2、被控对象特性测试实验
调节阀流量静态特性的测试
磁力泵变频调速机构流量静态特性的测试
单容水箱液位对象动态特性的测试
锅炉内胆温度对象动态特性的测试
3、位式控制系统实验
温度的位式控制
4、单回路控制系统实验
上水箱的定值控制
加热炉的定值控制
调节阀支路流量的定值控制
变频调速磁力泵支路流量的定值控制
5、串能控制系统的实验
串级控制系统的信号连接
水箱液位的串级控制
水箱液位与流量的串级控制
6、比值控制系统实验
单闭环流量比值控制
双闭环流量比值控制
7、复杂控制系统实验
水箱液位的动态前馈-反馈控制
温度smith预估控制
8、工控组态软件组态实验
实时数据库组态实验
图形动画、报表、曲线、报警组态实验
设备通讯组态实验
脚本程序应用组态实验
（二）过程控制的仿真和基于MATLAB/RTW实时控制实验
1、过程控制的仿真实验（含以下“2、基于MATLAB/RTW实时控制实验”所有实验）
2、基于MATLAB/RTW实时控制实验
1）对象特性测试实验
① 上水箱特性测试实验② 下水箱特性测试实验③ 二阶液位特性测试实验④ 温度锅炉对象特性测试实验⑤ 调节阀流量特性测试实验
2）单回路控制系统实验
① 压力单闭环控制系统实验② 温度单闭环控制系统实验③ 液位单闭环控制系统实验④ 流量单闭环控制系统实验⑤ 双容液位控制系统实验
3）串级控制系统实验
① 上水箱液位和流量的串级控制系统实验② 上、下水箱液位串级控制系统实验
4）流量比值控制系统实验
   5）液位解耦控制系统实验
   6）前馈反馈控制系统实验
   7）温度纯滞后预估（Smith）控制系统实验
（三）无线网络控制
1、ZIGBEE通讯实验
2、ZIGBEE组网实验（提供触摸屏的组网图）
3、WiFi通讯实验与电脑通信（录制视频寻址过程）
4、PID参数调节与控制（提供4个站点的曲线图）
5、触摸屏显示功能（提供软件界面）
6、手机APP显示与控制（提供软件界面）
7、开关量控制实验
（四）DCS实验内容
系统流程图
特性实验
1、水箱单容特性实验
3、上下水箱双容特性实验
4、电动阀流量特性实验
6、温度特性实验
7、压力特性实验
单回路控制实验
1、支路单容液位控制实验
2、变频器支路单容液位控制实验
3、上水箱双容液位控制实验
4、上下水箱双容液位控制实验
串级控制实验
1、上水箱双容串级控制实验
2、比值控制实验
复杂控制实验
1、单闭环比值流量控制实验
2、随动流量比值控制实验